没有好的高一，必定没有好的高考；没有高一的危机感和紧迫感，就没有高三的从容自信！

　　1、掌握高中政治的基本学习方法

　　（1）预习

　　就形式来说，预习能够分为课前预习和时期性预习、粗预习和精预习等。做好预习须要学生们注意以下几点：

　　A.列预习提要

　　B.做好笔记

　　C.发现问题

　　D.持之以恒

　　（2）专心讲课，积极思考

　　即专心看(书、黑板、屏幕)、听(老师讲解和学生们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的关键标志，假如这点做不好，就不可能形成自己的知识。

　　（3）课后及时复习

　　之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求；艾宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习，及时复习还能够使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提升，使思维的深刻性得以发展。

　　2、熟练掌握所学概念和原理的基本要求

　　有些学生说，老师讲课讲到的概念和原理尽管听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有肯定的难度，假如只靠死记硬背，不只记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。学习知识——懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上想要牢固掌握概念和原理必须做到：A.运用记忆技巧

　　做到及时复习和定时复习

　　C.多思多用，熟能生巧

　　D.正确区分相近或相似的知识点

　　E.弄清知识之间的内在联系

　　3、端正学习态度，提升学习政治课的兴趣。

　　要充分认识政治科目特有的价值。政治科目一个很关键的价值体目前，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具，这是其他课程不可取代的。

　　要克服学习中实用主义的倾向，现实情况是受高考指挥棒的影响，有的学生不自觉地将科目分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的学科就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的科目，不论有用没用，就不愿意付出精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

　　要消除现实生活中人们对政治课的误解。这类误解主要是由于对政治课的不了解导致的，就高中的政治课来说，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块， 一部分人不了解政治课的科目体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，觉得政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然地评价政治课，把政治课教学看成是传统灌输，影响了学生们学习政治课的兴趣。