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2021高考作文热点题目和作文素材四

发布时间:2021-03-02 22:49:24
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  阅读下面的材料,根据要求写作。

  2020年九月,国家体育总局和教育部印发了《关于深化体教融合,促进青少年健康发展的意见》,提出要将体育学科纳入初、高中学业水平考试范围,纳入中考计分学科,这么才可以确保我们的同学掌握运动的技能”。消息一出,教育部称“将来体育课也必须布置作业”的话题一下子冲上热搜,引起了广泛关注。

  班级计划举行辩论会,围绕“体育课是否必须布置作业”展开辩论,请结合你的感受和思考写一篇辩论稿校园体育课中要实现教会、勤练、常赛三个目标。对此,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在央视《新闻1+1》节目中表示,关于“体育课留作业”,是一个非常明确的说法,“要把文化课的作业减下来,可是体育课作业必须。

  要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人数据;许多于800字。

  相关素材:

  国家要加强“体育”和“美育”,那些作文素材有备无患

  名人名言

  01. 健全的精神寓于健全的身体。——朱维纳利斯[古罗马诗人]

  02. 虚弱的身体,永远培养不出有活力的灵魂和智慧。——卢梭[法国思想家]

  03. 我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

  04. 根本人格,首在体育。——蔡元培

  05. 德智皆寄于体,无体是无德智也。——毛泽东

  06. 文明其精神,野蛮其体魄。——毛泽东

  07. 兴于诗,立于礼,成于乐。——孔子

  (译文:人的修养开始于学诗,自立于学礼,完成于学乐。)

  08. 美是上帝的微笑,音乐是上帝的声音。——苏格拉底

  09. 假使你有两块面包,你得用一块去换一朵水仙花。——柏拉图

  10. 美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

  11. 一个完整强健人格的养成,并不源于知识的灌输,而在于感情的陶养。这类陶养就在于美育。——蔡元培

  12. 人生有四种境界:欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。——张世英[当代哲学家]

  13. 科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面。——李政道[诺贝尔物理学奖获得者]

  14. 文盲不可怕,美盲才可怕。——吴冠中[当代画家]

  15. 没有审美力是绝症,知识也解救不了。——木心

  精彩语段

  01. 体育不只是健儿们在赛场上为国争光,也是平常日子的一份“标配”。让运动成为一种生活方式,改变从每个人做起,受益的将是中华民族的未来。

  02. 不少人对体育的理解还停留在“强身健体少生病”的时期,仅把体育当作智育的辅助,这么的看法毫无疑问落了下乘。在真正的教育者眼里,体育不只能壮筋骨,还能调感情、强意志,是人格教育的最好方式。

  03. 伦敦奥运会的一个主题叫“激励一代人”,其奥组委这么阐述这一主题:最先,体育教会孩子们怎样在规则的约束下去赢;然后,体育教会孩子们怎样体面并且有尊严地输。

  04. 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不只能提高人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵。

  05. 没有美的教育,就不是完整的教育。从细处说,美育是帮助孩子发现美、理解美、追求美,让美的精神融入日常生活;从大处说,美育是以美育人、以文化人。

  06. 宫室能够避风雨就好了,何以要雕刻与彩绘?器具能够应用就好了,何以要图案?语言能够达意就好了,何以要特制音调的诗歌?由此能够证明美的作用是超越实用范围的。

  07. 美育绝不是“无用”,而有实实在在的“大用”。物理学家钱学森爱好音乐、书画,园林学家、古建筑学家陈从周热爱文学,水稻专家袁隆平喜欢小提琴,他们在享受美的同时创造美,以杰出的综合素养在各自行业斩获殊荣。

  08. 我们仅有坚持“智育与美育并举”,“科学与艺术并重”,让学校充溢良好的科学与艺术氛围时,才能培养出情感丰富、综合素质高、创造性的人才,才能创造出更富有想象力、更美好的生存方式和空间。

  09. 目前 许多人穷,穷的不是物质,也不是文化,而是审美。没有恰当的审美,生活将变得粗俗不堪,无聊至极。越来越追求实用化的背后,伴随的是无趣的人生和创造力的枯萎。

  人物事例

  01. 毛泽东:文明其精神,野蛮其体魄

  1917年,毛泽东在《新青年》杂志上发表了一篇文章,提出“欲文明其精神,先自野蛮其体魄。”这振聋发聩的呼喊,是对民族的警醒,是对每一个同胞的激励。不只是写文章呼吁,毛泽东本人也身体力行,坚持锻炼。他一生酷爱运动,尤其是游泳,主席一生17次畅游长江,81岁时还在长沙游泳,以实际行动践行了“终身体育”的理念。

  02. 爱因斯坦:运动给了我无穷的乐趣

  20世纪最伟大的科学家爱因斯坦,一生热爱体育锻炼,爬山、骑车、赛艇、散步都是他喜欢的项目。有一次,他去比利时访问,当火车进站后,迎接他的人却看不到爱因斯坦的影子。原来,爱因斯坦避开了这些列队欢迎的人,一路步行来到王宫。他笑着对王后解释:“我平生喜欢步行,运动带给了我无穷的乐趣。”

  03. 爱因斯坦与小提琴

  爱因斯坦的母亲是位优秀的钢琴师,小爱因斯坦6岁时,母亲就让他学习拉小提琴。因为从小的教育和熏陶,音乐成为了爱因斯坦一生的挚爱。在繁忙的科研工作之余,拉小提琴是爱因斯坦主要的休闲方式,而且,这也是他的灵感来源。他的助手霍夫曼说:“爱因斯坦的研究方法,尽管以渊博的物理学为基础,但在本质上,是美学的、直觉的。”因为在科学研究中发挥了艺术家的想象力,爱因斯坦具有了惊人的创造才能。

  04. 蔡元培:根本人格,首在体育

  蔡元培当北大校长的第一年,就发起成立了“北京大学体育会”,在办学经费极其紧张的状况下,学校仍然想方设法购置了不少体育器材和设备,甚至还新建了游泳池和溜冰场。蔡元培始终相信一个道理,“根本人格,首在体育。”体育不只是为了锻炼身体,它还是健全人格的基础所在。

  05. 蔡元培:以美育代宗教

  蔡元培是中国提出美育的第一人,“以美育代宗教说”闻名于世。蔡元培在北京大学亲自开设、讲授的一门课程就是“美育”。他曾大声疾呼:“美育是最关键、最基础的人生观教育。”他把美育的意义总结得简单明了:“纯粹之美育,所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯。”

  06. 钱学森:艺术修养很关键

  钱学森5岁时就开始学习绘画和音乐,在上海交大读书时,他是校乐队的主力圆号手。新中国成立之初,钱学森急于回国效力,因而被美国政府软禁五年,这期间,是贝多芬、莫扎特的交响乐,激励着他进行积极的抗争。音乐不只支撑了钱学森的精神,还给他带来了创新的灵感。钱学森后来讲过,“艺术修养对我的科研工作很关键,它开拓了科学的创新思维,我们当时搞火箭的 一部分想法,就是在和艺术家们交流中产生的。”

  07. 李政道:科学和艺术就像硬币的两面

  诺贝尔奖获得者、著名物理学家李政道对中国画有很深的造诣,他的国画作品笔墨洒脱、色彩绚丽,令人赏心悦目。谈起科学和艺术的关系,李政道说,“当科研思路受阻时,个别艺术美感的启示,能使你茅塞顿开。”“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面。”

  08. 罗素:数学包含着无上的美

  伯特兰·罗素是英国剑桥大学的数学教授,他写的《数学原理》是学界的经典名著。令人折服的是,罗素还是1950年诺贝尔文学奖的获得者。罗素可谓是打通了科学和艺术的天才人物。罗素觉得科学与美息息相关,他说:“数学包含的不只是真理,也有无上的美,一种冷峭而严峻的美,恰像一尊雕塑。”

  09. 开普勒:感谢上帝,让我看到了美

  科学不但求真也求美,科学家像艺术家一样追求美,是科学取得创新性成果的原由之一。德国天文学家开普勒,是行星运动三大定律的发现者。当他发现行星运行的轨道并非哥白尼所说的圆形,而是椭圆形,并最终确定太阳在椭圆的一个焦点上时,他高兴得跳了起来,大声喊道:“感谢上帝,让我看到了美!”

  10. 木心:我白天是奴隶,晚上是王子

  十年动乱期间,木心因言获罪,被关进积水的防空洞,三根手指惨遭折断,但他从未说过半句怨言,只留下一句:“我白天是奴隶,晚上是王子。”白天,他清洗下水道、打扫厕所,从事着最为肮脏卑下的劳作;夜间,他手绘钢琴的黑白琴键,无声地“弹奏”莫扎特与巴赫。他没有挑选以死殉道,原由是“我不能辜负艺术对我的教养。”是艺术之美帮木心挺过了人生中最黑暗的岁月。

  去年写劳动,今年会不会写体育?

  原题回放


  (2020福州市高三适应性考试作文原题)

  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  防控疫情期间,强华中学校园网络平台的“体育锻炼各位谈”论坛上,推送了三则与之相关的材料,鼓励全校师生参与讨论。

  钟南山从小就喜欢运动,足球、篮球、跑步都有涉猎。他的百米速度最快是11秒2,年轻时举重的最高重量是100公斤,卧推能够达到70公斤。在北京大学医学部读书期间,他参加学校运动会曾创下几项纪录,以来无人能破。

  近期一次的我国同学体质健康调查报告显示:同学身体素质继续呈现缓慢下降趋势,爆发力、耐力等身体素质水平进一步下降,视力下降率、肥胖检出率继续攀升……

  有学生说,学业压力这样大,哪有闲心体育锻炼?有老师说,课时这样紧,还要让同学打球跑步吗?有家长则觉得,花时间运动不如参加数理化培训性价比高。

  请结合材料内容,从同学、教师中任选一种身份,写一篇发言稿,在论坛直播中发言,向在线师生阐述你的观点,并提出具体的建议。

  要求:选好角度,确定立意,不要脱离材料的内容和含意作文;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人数据;许多于800字。

  题目分析

  其实,关于“体育锻炼”这个话题,作文立意并不难,一般不会出现大的失误。

  正确的立意无非就是:要注重体育锻炼,以保证身心健康,这么才能更好地投入到学习、生活当中。

  既然立意不存在问题,写好这篇作文的重要就在于,能否找到几个合适的分论点,多角度、多方面地论证体育锻炼的关键性。

  最基本的分论点有两个:

  体育锻炼有利于身体健康;

  体育锻炼有利于心理健康。

  这两个观点各位都能想到,可是有一点各位可能没有意识到,那就是,这个话题非常适合使用“驳论法”来论述。

  在所给材料中,学生、老师、家长都存在抵触“体育煅炼”的情绪,把他们的观点一一驳倒,就是最有力的论证。

  于是,我们又找到两个分论点:

  不能因为学习压力大而放弃体育锻炼,体育锻炼能减轻压力;

  不能因为怕浪费时间而放弃体育锻炼,体育锻炼能提升学习效率。

  四个分论点,两正两反,足以支撑总论点。

  还有一点须要注意,任务驱动型作文都有具体的写作任务,下笔之前必须把这个“任务”搞清楚,否则可能南辕北辙。

  本题要求是写一篇论坛的发言稿,而且是从同学、老师中任选一种身份。

  因此,我们必须把自己代入到同学或老师的身份中来写,不能骑墙,不能含糊。

  下面是一篇下水文,各位能够参考一下,权当抛砖引玉。

  写作示范

  没有好身体,哪来好分数?

  大家老师,大家学生,各位好!下面我来发表一下自己的看法。

  在紧张忙碌的高中生活中,究竟还要不要坚持体育锻炼?这个问题让不少学生很纠结。于我来说,答案却很明确,那就是:无论什么时候,都不能放弃体育锻炼,有了好身体,才能有好分数。

  生命在于运动,运动是促进身体健康的不二法门。也许有人认为,高中生都是生命力旺盛的年轻人,暂时不锻炼也没啥大问题。然而,事实并非如此。据调查显示,全国同学的身体素质总体呈现下降趋势,视力普遍下降,肥胖率不断攀升……生活水平日渐提升,身体素质为什么反而普遍下降?原由仅有一个——学业过重,无睱锻炼。可见,不管是年轻人还是老年人,想要健康地生活,都离不开体育锻炼。运动应当成为一种终生保有的生活习惯。

  体育锻炼不仅有益于身体健康,它对心理健康也相同关键。古罗马有句格言,“健全的精神寓于健全的身体”。科学已经证明,运动能振奋精神、磨练意志,还能给人带来愉悦感。不知各位有没有这么的体会:当我们碰到不顺心的事情时,与其躺在床上感伤、落泪,还不如打起精神去操场跑几圈。一场大汗淋漓过后,你会认为这些烦恼其实也没什么大不了,生活依然值得我们为之努力奋斗。

  有的学生觉得,高中的学习压力这样大,哪还有闲心去锻炼。其实恰恰相反,越是压力山大的时候,越不能放弃运动的习惯,因为运动是释放压力最有效的方式之一。在学习的间隙,抽空打一场球,跑几圈步,甚至哪怕是跳一阵绳,都能让心情得到舒缓。我们经常能听到因为学习压力太大而心理崩溃的事例,设想一下,假如当事人能维持一两项运动爱好,事情的结果多半就会不同。

  有压力的不只是我们同学党,不少老师和家长甚至比我们还焦虑。在他们看来,除了吃饭、睡觉之外,其它所有的时间都应当花在学习上,与其出去运动,哪如多背几页书,多刷几张题。可是他们恐怕忘了一句老话——“磨刀不误砍柴功”。对于整天高强度运转的大脑来讲,睡眠和运动都是有效的休息方式。维持适量运动,以充沛的精力和清醒的大脑投入学习,远胜于在疲惫迟钝的状态中熬时间。

  钟南山目前是家喻户晓的抗疫英雄。他从小就是一名运动达人,足球、篮球、举重无所不能,他在校运会上创下的纪录以来无人能破。热爱运动的他,并没有因此而耽误学习。他上名校、当院士,年逾八十依然奋战在抗疫一线。可见,体育运动尽管会占用肯定的时间,但它不只不会影响学业,反而能让你有一个更好的状态去拼搏,从而能走得更远、更长久。

  一百年前,青年毛泽东在《体育之研究》中写道:“欲文明其精神,先自野蛮其体魄。”一百年后的我们更应当明白:没有一个好的身体,怎能有一个好的分数?

  别再纠结了,动起来吧,学生们!

  素材积累

  ▎句子素材


  01. 生命在于运动。——伏尔泰[法国思想家]

  02. 健全的精神寓于健全的身体。——朱维纳利斯[古罗马诗人]

  03. 运动是一切生命的源泉。——达·芬奇

  04. 科学的基础是健康的身体。——居里夫人

  05. 我生平喜欢步行,运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦

  06. 仅有运动才能够除去各种各样的疑惑。——歌德[德国思想家]

  07. 虚弱的身体,永远培养不出有活力的灵魂和智慧。——卢棱[法国思想家]

  08. 运动的作用能够代替药物,但所有的药物都不能取代运动。——蒂素[法国医学家]

  09. 人的健全,不但靠饮食,尤靠运动。——蔡元培

  10. 德智皆寄于体,无体是无德智也。——毛泽东

  11. 文明其精神,野蛮其体魄。——毛泽东

  12. 人和机器一样,经常运动才能不生锈。——朱德

  13. 流水不腐,户枢不蠹,动也。——吕不韦

  14. 铁不炼不成钢,人不练不健康。——中国谚语

  15. 每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子。——中国教育口号

  ▎人物素材

  毛泽东:文明其精神,野蛮其体魄

  100年前,经历过鸦片战争的中国,积弱积贫,老百姓背着“东亚病夫”的蔑称。

  1917年,时年24岁的毛泽东,在《新青年》杂志上发表了著名文章——《体育之研究》。

  文章第一次把体育上升到民族兴衰的高度。提出“ 体者,为知识之载而为道德之寓者也。”“欲文明其精神,先自野蛮其体魄。”

  这振聋发聩的呼喊,是对民族的警醒,是对每一个同胞的激励。

  不只是写文章呼吁,毛泽东本人也身体力行,坚持锻炼。

  他一生酷爱运动,尤其是游泳,他先后游过长江、珠江、湘江、钱塘江等大小河流,还多次到北戴河的大海中畅游。

  主席一生17次畅游长江,81岁时还在长沙游泳,以实际行动践行了“终身体育”的理念。

  爱因斯坦:运动给了我无穷的乐趣

  20世纪最伟大的科学家爱因斯坦,一生热爱体育锻炼,爬山、骑车、赛艇、散步都是他喜欢的项目。

  运动带给了他充沛的精力和清醒的头脑,还让他感受到了无穷的乐趣。

  有一次,他去比利时访问,国王特地成立了接待委员会。但当火车进站后,却不见爱因斯坦的影子。原来,爱因斯坦避开了这些列队欢迎的人,一路步行来到王宫。他笑着对王后解释:“我平生喜欢步行,运动带给了我无穷的乐趣。”

  晚年时,爱因斯坦还坚持锻炼。除了种花、浇水那些家务劳动,他还经常邀请朋友去爬山。

  有一次,爱因斯坦和居里夫人及其两个女儿,一起攀登瑞士东部的安加丁冰川。他们按照登山运动员的要求,身背干粮袋,手持木拐杖,顺着山径往上爬。在旅途中,爱因斯坦谈笑风生,十分活跃,好像年轻人一样。

  从此,人们赠给爱因斯坦一个光荣的称号——老年运动家。

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