概念   有机体感到某种缺乏或不平衡状态而力求获得满足的心理倾向。是个性倾向性的基础，是个体活动的原动力  

须要层次理论的基本内容   缺失须要   生理须要   最基本/原始/强有力 对食物、水分、空气、睡眠等的须要  
安全须要   期望受保护与免遭威胁从而获得安全感的须要  
归属与爱的须要   也称社交须要。每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的须要  
尊重须要   自尊和受到别人的尊重  
成长须要   求知须要   认知和理解的须要，指个人对自身和周围世界的探索、理解及解决疑难问题的须要  
审美须要   人有追求匀称、整齐、和谐、鲜艳、美丽等事物而引起的心理上的满足  
自我实现的须要   充分发挥个人潜能；最高层次的须要  
对教学的启发   （1）了解同学的须要，并从研究同学的须要来分析同学的行为 （2）教师要重视培养和激发同学的高层次须要，并创设教育条件和氛围，逐步使之得到满足 （3）尊重、满足同学的合理须要，抑制不合理须要 （4）引导和培养同学向更高层次发展，使个人须要与社会发展须要相一致  

　　【真题示例】

　　1.【单选】追求个人特有潜能的充分发挥、理想和人的价值的完美实现属于( )。

　　A.生理与安全须要B.尊重须要

　　C.归属与爱的须要D.自我实现须要

　　1.【答案】D

　　【解析】本题考查的是马斯洛须要层次理论。所谓“自我实现”，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才能的心理须要，也是一种创造和自我价值得到体现的须要。故本题选D。

　　2.【多选】根据马斯洛的须要层次理论，下列属于成长须要的是( )。

　　A.认知须要B.审美须要

　　C.自我实现的须要D.归属和爱的须要

　　2.【答案】ABC

　　【解析】本题考查的是成长须要。马斯洛把须要分为七个层次：生理须要、安全的须要、归属和爱的须要、尊重的须要、审美须要、认知须要和自我实现的须要。其中前四个属于缺失须要，后三个属于成长须要。故本题选ABC。

　　3.【填空】马斯洛须要层次理论提出：人最低须要层次是生理须要，最高须要层次是__________。

　　3.【答案】自我实现的须要