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2020年英语四级阅读理解长难句解析

发布时间:2020-04-10 06:01:10
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  The first study to compare honesty across a range of communications media has found that people are twice as likely to tell lies in phone conversations as they are in emails. (06.6 Passage 1)

  分析主干:The first study... has found that...

  不定式to compare...作定语修饰the first study,that 引导的从句至句末,作found的宾语。宾语从句用了同级比较结构as... as,句中,是they are likely to tell lies inphone 和they are (likely to tell lies) in emails 进行比较。

  译文:第一个在各种不同的通讯媒介中对比诚实度的研究发现,人们在电话谈话中说谎的可能性是他们在电子邮件中说谎的可能性的两倍。

  二、

  The executives acknowledge that they try to swing national eating habits to a food created in America, but they deny that amounts to economic imperialism. (06.1 Passage 1)

  分析主干:The executives acknowledge that..., but they deny that...

  but 引导两个并列的表示转折关系的分句,两个分句结构相似,都带了宾语从句。句中swing 意思是“改变”;created 是过去分词短语,作a food 的后置定语。

  译文:高层管理者承认,他们在试图把全国的饮食习惯都转向一种在美国创造出来的食物上,但是他们否认把这一行为等同于经济上的帝国主义行为。

  三、

  The high numbers show how very confusing it must be for consumers to sort the true from the misleading. (05.6 Passage 2)

  分析主干:The high numbers show...

  how 引导的宾语从句中,how 是感叹连词,it 是形式主语,不定式to sort...misleading 是真正的主语,该不定式短语的逻辑主语consumers 用for 引导。

  译文:这些庞大的数字表明,消费者想要从这些具有误导性的环保声明中区分出真正的事实是多么的困难。

  四、

  It has been shown that words having certain connotations (含义) may cause us to react in ways quite foreign to what we consider to be our usual humanistic behavior. (05.6 Passage 1)

  分析主干:it has been shown that...

  句首It 是形式主语,that 引导的从句作句子的真正主语。主语从句中,主语words后面有一个现在分词短语having...作后置定语;谓语则是“动词(cause)+宾语(us)+补语(to react...)”结构;介词短语in ways...是react 的方式状语。

  译文:据表明,具有某些含义的词语可能会使人产生一些反应,而我们认为这些反应是违背我们正常的人性化行为的。

  五、

  But Hancock says it is also crucial whether a conversation is being recorded and could be reread, and whether it occurs in real time. (06.6 Passage 1)

  分析主干:Hancock says...

  句中,says 后的内容都作宾语。在该宾语从句中,it 是形式主语,真正的主语是后面的两个由and 并列连接的whether 引导的从句。

  译文:但是Hancock 说,有一点也很关键,那就是谈话是否被记录下来、可以重新读取,以及谈话是否是实时发生。

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    • 我听了她的新概念英语第二册,说实话,是一位很有亲和力又很不错的老师。语法讲得很细致,在迷迷糊糊学了这么久英语以后,一回头看到她的讲解,竟然会觉得语法像数学公式一样有趣。

    • 我只听了李旭的阅读,我说一下啊,李旭阅读的大致思路,首先他的阅读思路是反技巧的,核心是打太极,去避开难以理解的句子,用简单的句子理解文章,做题上体现的是先看文章,看一段就看看题,复合题目在看选项,听身边同学说唐迟是先看题干,再去定位阅读,我觉得不如李旭的科学,因为这样做很有可能带着,自己的感情去读文章,遇到生词,可能会朝着自己,感情方向猜测……曲解了作者的意思,如果你阅读能力足够强,用唐迟可以快速做题,但不一定对。对于没有阅读基础的同学,还是跟着李旭老师学习吧。

    • 我听了小董老师的翻译课和考研研词,感觉挺好的,同时我也在听朱伟老师的恋练有词课。两个我是套着听的。感觉各有特色吧,朱伟老师很优秀,但是董老师也绝对不差。

    • 我本人对新东方了解不多,只是这个暑假报了背单词的对赌营。有七节董老师的课,这七节课让我真正认识到董老师是个多么好的老师。前两节课特别嫌他烦,只是感觉单词讲的还行,他对语言的那种融会贯通真的令人佩服。我听过很多其他这种课,不过都是课上讲五个就记五个,第六个就记不住。董老师讲的规律真的是除了极特殊情况都适用。

    • 董仲蠡老师课程讲的很详细,比较适合我!语速适中,讲的内容非常清楚,条理。理解上很轻松,无压力。老师讲课思路清晰 重点突出,讲的很不错,通俗易懂,语言简单朴实,没有哗众取宠和夸张其辞。

    • 唐老师讲的非常好解答我很多做题中的疑问,我是一名二战考生,在去年的考试过程中,因为考前没有做充分的练习,还按照四六级的做题模式,阅读错误率非常高,简单来说就是老师说的连连看,在看题和阅读文章的过程中,前后来来回回看,但是并没有抓住重点。今天听了唐老师的课真的是受益匪浅,希望我今年可以跟着唐老师英语取得好成绩!

    • 李旭重视阅读技巧,什么该省读,该跳过。唐迟重解题,教你题目分类解题技巧等等。都看完后自己判断取舍。

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